Lapsille on taattava tasa-arvoinen tulevaisuus

Köyhyys on merkittävin koulutuksen este. Perheet, joilla on rajalliset resurssit, suosivat usein poikien kouluttamista. Lisäksi monet vammaiset ja lastensuojelun piirissä olevat lapset jäävät koulutuksen ulkopuolelle, vaikka oikeus koulutukseen kuuluu kaikille. Maailmanlaajuisesti puolet vamman kanssa elävistä lapsista ei käy koulua.  Se onkin yksi vakavimmista koulunkäynnin esteistä.  

Kuukautissuojien puute ja koulujen riittämätön sanitaatio estävät monia tyttöjä käymästä koulua säännöllisesti. Monet joutuvat jäämään kotiin kuukautisten aikana välttääkseen häirintää. Myös sukuelinten silpominen vaarantaa heidän terveytensä ja tulevaisuutensa. Koulutuksen esteenä on myös lapsiavioliitot ja seksuaalisen väkivallan uhka. Joka viides tyttö maailmassa menee naimisiin alle 18-vuotiaana, mikä altistaa heidät varhaisraskauksille ja perheväkivallalle.

Globaalin tasa-arvon edistäminen on välttämätöntä lapsen oikeuksien toteutumiselle. Suomella on velvollisuus edistää inklusiivista koulutusta ja varmistaa jokaisen lapsen oppimismahdollisuudet.  Suomi on jo nyt sitoutunut YK:n kestävän kehityksen tavoitteisiin, joista koulutus ja tasa-arvo ovat keskeisiä. Vahvistamalla Suomen asemaa kansainvälisessä koulutusyhteistyössä jatkamme perinnettä oikeudenmukaisuuden ja inhimillisen kehityksen edelläkävijänä.

Koulutuksella on keskeinen rooli yhteiskuntien kehityksessä ja hyvinvoinnin vahvistamisessa niin Suomessa kuin globaalisti. 

Allekirjoita vetoomus nyt

Miksi tyttöjen koulutukseen tulisi investoida?

SOS-Lapsikylä ja allekirjoittaneet vaativat, että Suomi:

• Seuraa ja arvioi vaikutuksia – Valtionhallinto asettaa selkeät tavoitteet ja mittarit koulutus- ja tasa-arvopolitiikkansa vaikuttavuudelle ja julkaisee säännöllisiä arviointeja globaalien lapsen oikeuksien edistämisestä.

• Kohdentaa vaikuttavaa tukea globaalille koulutusyhteistyölle.

• Kehittää kriisialueiden koulutustukea – Suomi lisää panostuksia kriisialueilla tapahtuvaan koulutukseen, jotta konfliktien ja luonnonkatastrofien keskellä elävät lapset eivät jää ilman oppimismahdollisuuksia.

• Edistää lapsen oikeuksia kansainvälisissä päätöksentekoelimissä – Suomi toimii aktiivisesti YK:ssa, EU:ssa ja muilla foorumeilla varmistaakseen, että lapsen oikeudet ja tasa-arvoiset koulutusmahdollisuudet ovat prioriteetteja globaalissa politiikassa. 

• Edistää politiikkaa, joka varmistaa koulutuksen saavutettavuuden ja laadun myös kansainvälisesti. 

• Varmistaa yritysvastuu ja kestävät investoinnit – Suomen yrityksiä ja sijoituksia ohjataan noudattamaan periaatteita ja tavoitteita, jotka tukevat lasten oikeuksia ja tasa-arvoista koulutusta

•  YK:n kestävän kehityksen Agendaan 2030 sitoutuminen on erityisen tärkeää. Tasa-arvoista koulutusta tukevat etenkin seuraavat kestävän kehityksen tavoitteet: Tavoite 4: Laadukas koulutus, Tavoite 5: Sukupuolten tasa-arvo ja Tavoite 10: Eriarvoisuuden vähentäminen 

SOS-Lapsikylä edistää tyttöjen koulutusta ja sukupuolten tasa-arvoa

• Tansania: 600 nuorta äitiä on saanut koulutusta ja työtä köyhyyden kierteen katkaisemiseksi. Seksuaalikasvatus on vähentänyt teiniraskauksia 70 %.
• Gambia: Yli 500 nuorta, pääosin naisia, on saanut koulutustukea.
• Etiopia: 2 700 haavoittuvassa asemassa olevaa lasta on saanut koulutustukea, ja koulujen esteettömyyttä sekä saniteettitiloja on parannettu.
• Intia: 325 lasta on saanut tukiopetusta koulupudokkuuden ehkäisemiseksi.